"Каждому школьнику - по компьютеру"

Такую цель поставило перед собой Министерство образования

Вчера в Баку при поддержке Фонда Гейдара Алиева прошла международная конференция на тему "Экономическое развитие через образование и технологии". Ее организатором выступило Министерство образования республики в сотрудничестве с ЮНЕСКО, корпорациями Microsoft и Ontel. В работе конференции приняли участие министр образования Мисир Марданов, заместители министров связи и информационных технологий, экономического развития и финансов. ЮНЕСКО была представлена консультантом по ИКТ Мариусом Лукосиунасом, Microsoft - генеральным директором компании по альянсу "государство-частный сектор" Джоусом Фернандесом.

Цель конференции - обмен опытом в области внедрения ИКТ в образовательный процесс, распространения приобретенных в этой сфере знаний и умений. В первой половине дня состоялись семинары "Э-обучение в высшей школе", "Развитие национальной стратегии образования и ИКТ", "Образование один к одному для учителей и учащихся".

Во второй половине дня было проведено пленарное заседание. Открыл ее и выступил на ней Мисир Марданов. Он познакомил участников конференции с работой по информатизации и компьютеризации образовательной сферы в Азербайджане. Министр сообщил, что в 2004 году, к моменту принятия первой Государственной программы по обеспечению общеобразовательных школ средствами ИКТ, на 1000 учащихся приходился один компьютер, а навыками работы на компьютере владел один процент педагогов. В результате выполнения первой госпрограммы, рассчитанной на 2005-2007 годы, удалось оснастить средствами ИКТ 3693 школы, которым было передано 31667 компьютеров, ноутбуков и проекторов. В 1727 школах удалось создать компьютерные классы. В результате соотношение количества компьютер-школьник составило 1 к 29.

Министр образования считает сей показатель не удовлетворительным на сегодня, тем более на завтра. "Мы поставили перед собой задачу: один компьютер - на одного ученика. Понимаю, что задача сложная, и достичь такого соотношения нелегко. Однако мы будем стремиться к этому", - пояснил М.Марданов. Дальнейшему развитию ИКТ в сфере образования, сообщил он, служит вторая Государственная программа, рассчитанная на 2008-2012 годы. Если ранее вопросы ИКТ касались лишь общеобразовательных школ, то теперь процесс касается и других ступеней образования. На данном этапе большое внимание уделяется электронному управлению сферой, повышению умений и навыков педагогов, совершенствованию законодательной базы и некоторым другим аспектам.

М.Мири

Зеркало. – 2010. – 23 ноября. – С. 2.